Cette activité invite les personnes participantes à réfléchir aux effets de l’utilisation des REL dans le cadre d’un programme d’étude universitaire en utilisant la lunette du développement durable. Au cœur des réflexions : les principes en appui aux ressources éducatives libres (REL) à l’Université de Sherbrooke.   
Décliné en deux temps, cet atelier permettra d’explorer et de s’approprier les avantages et inconvénients liés à l’utilisation des REL, puis un moment d’échange et de réflexion sera consacré aux impacts de l'utilisation de telles ressources, mais cette fois-ci, par partie prenante qui gravitent autour d’un programme : personnes étudiantes, enseignantes, responsables de programmes et finalement, pour le programme en soi.
Objectifs :
1) Explorer les avantages et les désavantages de l’utilisation de REL en enseignement supérieur selon la lunette du développement durable ;
2) Réfléchir aux retombées de l’utilisation de REL dans les programmes, en fonction des différentes parties prenantes impliquées.
