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ABC ラーニングデザインワークショップ

Lizzy Garner-Foy

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報告

このテンプレートは、特定の学習成果に合わせて学習活動を整合させることに焦点を当てた迅速なカリキュラム設計アプローチであるABC ラーニングデザイン(LD)メソッドをサポートするために設計された、包括的でインタラクティブなデジタルワークスペースです。協力的なワークショップを念頭に置いて開発され、このストーリーボードテンプレートは、教育者やラーニングデザイナー、カリキュラムチームが、同期的にも非同期的にも、視覚的かつ時間効率的にコースを共同設計できるようにします。

テンプレートの中核を成すのは、コース構造を示す順序立ったフレームワークであるABC LDストーリーボードです。このフレームワークは、Diana Laurillardの会話フレームワークによって定義された特定の学習タイプに対応する一連のカードを使用しています。6つの活動タイプ - 習得、コラボレーション、ディスカッション、調査、練習、および作成 - は色分けされ、学習デザインの基盤となっています。これらのカードを配置することで、コースやモジュール、学習セッションの視覚的な"物語"を作成し、学生が取り組む学習活動の順序と多様性を示すことができます。

Lizzy Garner-Foy

Instructional Designer @ University of Edinburgh

I'm a learning designer with 10 years' experience of designing and creating interactive courses.


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