Gemeinsam mit jungen Peer-Forschern im Rahmen des Amplify Project entwickelt, macht dieses Template das Stakeholder Mapping für junge Menschen zugänglich und wirklich nützlich. Es wurde von Menschen entworfen, die aus erster Hand wissen, wie es ist, in Entscheidungen, die sie betreffen, nicht gehört zu werden — deshalb holt es junge Menschen dort ab, wo sie stehen, und nutzt eine Sprache sowie Aktivitäten, die für sie gemacht sind, nicht nur über sie.
Worum es geht
Das Template führt die Nutzer in drei Schritten durch das Stakeholder Mapping und startet mit der Aktivität „dream holiday“, bei der eine imaginäre Reise geplant wird — dabei wird überlegt: wer, was, wo, wann und wie.
Anschließend platzieren die Nutzer Stakeholder auf einem rings model (direct, indirect, and wider) und übertragen sie dann in eine power-interest matrix, um strategisch über Einbindung nachzudenken. Ein abschließender Reflexionsschritt hilft den Nutzern, alles auf ihre eigene Arbeit zu übertragen.
Für wen
Dieses Template ist ideal für junge Menschen im Alter von 14–25 Jahren, die sich in youth voice, peer research, community campaigns oder participatory action projects engagieren – besonders für diejenigen, die neu im stakeholder mapping sind und einen leicht zugänglichen Einstieg brauchen. Es ist außerdem ein starkes Moderationstool für Jugendarbeiter und Fachkräfte, die co-production oder Programme für soziales Engagement durchführen.
Da es gemeinsam mit peer researchers co-produziert wurde, die selbst Erfahrung mit Unterrepräsentation haben, ist es besonders relevant für Projekte mit Fokus auf Gerechtigkeit und Inklusion.
Anleitung
Arbeite das Template der Reihe nach durch. Beginne mit der 5 W's dream holiday activity, um Stakeholder-Denken auf unverfängliche, kreative Weise einzuführen. Gehe zu den stakeholder rings, um Verbindungen nach ihrem Einfluss zu kategorisieren. Nutze dann die power-interest matrix, um Stakeholder strategisch einzuordnen. Schließlich fordert die transfer activity die Nutzer auf, denselben Prozess auf ein echtes Projekt anzuwenden, an dem sie gerade arbeiten.
Am besten funktioniert es, wenn es in kleinen Gruppen moderiert wird, wobei Peer-Researcher oder Jugend-Moderatoren das Gespräch anleiten.
