Über die Girls Go Circular: Metalle & die Kreislaufwirtschaft – Student Challenge-Template
Das Template „Girls Go Circular: Metals & the Circular Economy“ ist Teil des Bildungsprojekts Girls Go Circular. Die im Rahmen des Projekts entwickelte Online-Lernplattform – der Circular Learning Space – bietet den Studierenden die Möglichkeit, zwischen verschiedenen Lernmodulen zu wählen, darunter auch „Metals and the Circular Economy“. Dieses Template ist erforderlich, damit die Studierenden ihr Wissen und ihre Fähigkeiten durch interaktives, herausforderungsbasiertes Lernen entwickeln können.
Wer kann das Girls Go Circular: Metals & the Circular Economy – Student Challenge Template nutzen?
Das Template ist für Lehrkräfte und Studierende gedacht, die das Modul „Metals and the Circular Economy“ auf der Lernplattform Circular Learning Space, die Teil des Girls Go Circular Programms ist, teilnehmen.
Wie verwendet man das Girls Go Circular: Metals & the Circular Economy – Student Challenge Template?
Die Anweisungen zur Nutzung des Templates werden ausführlich in "Lektion 9: Entwicklung einer Outreach-Kampagne" des Moduls Metals and the Circular Economy erklärt.
Anleitung zur Nutzung von Miro:
Du bist vielleicht schon mit Miro vertraut, aber hier ist eine kurze Erinnerung: Miro ist ein Online-Kollaborations-Whiteboard, das es dir ermöglicht, Ideen zu verschiedenen Themen zu diskutieren und zu organisieren. Sobald du dein Konto erstellt hast, kannst du das Canvas mit deinen Ideen bearbeiten. Wir empfehlen, dass ein Mitglied deiner Gruppe zuerst das Canvas öffnet und dann andere Mitglieder einlädt, indem der Link innerhalb von Miro freigegeben wird: Klick einfach auf die Schaltfläche "Teilen" oben rechts in der Plattform.
Was dir die "Girls Go Circular: Metals & the Circular Economy – Student Challenge" ermöglicht zu erreichen
Indem die Schülerinnen und Schüler an der Student Challenge zu Metallen und der Kreislaufwirtschaft teilnehmen, festigen sie ihr Wissen über die grüne Wende im Kontext von Metallen. Zudem erwerben die Schüler:innen praktische Fähigkeiten und Erfahrungen im Umgang mit digitalen Werkzeugen wie Miro.
