À propos du modèle Girls Go Circular : Métaux & l'Économie Circulaire – Défi Étudiant
Le modèle « Girls Go Circular : Les Métaux et l’économie circulaire » fait partie du projet éducatif Girls Go Circular. La plateforme d'apprentissage en ligne développée dans le cadre du projet — le Circular Learning Space — offre aux étudiants la possibilité de choisir entre différents modules d'apprentissage, parmi lesquels se trouve Les Métaux et l’économie circulaire. Ce modèle est nécessaire aux élèves pour développer leurs connaissances et compétences par l'apprentissage interactif et basé sur des défis.
Qui peut utiliser le modèle Girls Go Circular : Les Métaux et l'économie circulaire – Défi pour les étudiants ?
Le modèle est destiné aux enseignants et aux étudiants participant au module « Les Métaux et l'économie circulaire » sur la plateforme d'apprentissage du Circular Learning Space, qui fait partie du programme Girls Go Circular.
Comment utiliser le modèle Girls Go Circular : Les Métaux et l'économie circulaire – Défi pour les étudiants
Les instructions pour utiliser le modèle sont expliquées en détail dans le « Cours 9 : Développer une campagne de sensibilisation » du module Métaux et Économie circulaire.
Instructions pour utiliser Miro :
Vous connaissez peut-être déjà Miro, mais voici un petit rappel. Miro est un tableau blanc collaboratif en ligne qui vous permet de discuter et d'organiser vos idées sur différents sujets. Une fois que vous avez créé votre compte, vous pouvez modifier le canevas avec vos idées. Nous suggérons qu'un membre de votre groupe ouvre d'abord le canevas et invite ensuite les autres membres à collaborer en partageant le lien depuis Miro : il suffit de cliquer sur le bouton Partager dans le coin supérieur droit de la plateforme.
Ce que ce défi étudiant Girls Go Circular : Métaux et Économie circulaire vous aide à accomplir
En participant au défi étudiant du module "Métaux et économie circulaire", les élèves consolident leurs connaissances sur la transition écologique dans le contexte des métaux. De plus, les élèves acquièrent des compétences pratiques et expérimentent l'utilisation d'outils numériques tels que Miro.
