Ce modèle est un espace de travail numérique complet et interactif conçu pour soutenir la méthode de conception pédagogique ABC (LD) - une approche rapide de conception de programme qui met l'accent sur l'alignement des activités d'apprentissage avec des résultats d'apprentissage spécifiques. Développé avec des ateliers collaboratifs en tête, ce modèle de storyboard permet aux éducateurs, aux concepteurs pédagogiques et aux équipes de programme de co-concevoir des cours de manière visuelle et efficace, qu'ils travaillent de manière synchrone ou asynchrone.
Au cœur du modèle se trouve le storyboard ABC LD, un cadre séquentiel qui représente la structure d’un cours à l'aide d'une série de cartes, chacune correspondant à un type d'apprentissage spécifique tel que défini par le Cadre Conversationnel de Diana Laurillard. Les six types d'activités - Acquisition, Collaboration, Discussion, Investigation, Pratique et Production - sont codés par couleur et forment l'ossature de la conception pédagogique. Ces cartes peuvent être disposées pour former une « narration » visuelle du cours, du module ou de la séance d'apprentissage, montrant la séquence et la diversité des activités d'apprentissage que les étudiants entreprendront.
