O que é o modelo Termo de abertura do projeto simples?
Um modelo leve de planejamento de projetos que ajuda pequenos times a definir o projeto, o problema, o objetivo, o escopo, as entregas, a titularidade e os prazos em um só lugar.
Que problema o modelo Termo de abertura do projeto simples resolve?
Direção do projeto pouco clara
Pequenos projetos com planejamento excessivo
Falta de titularidade
Confusão de escopo
Entregas pouco claras
Projetos que começam sem acordo
Como usar o modelo de termo de abertura do projeto simples
Adicione o nome do projeto e o titular.
Descreva o problema.
Defina um objetivo do projeto.
Defina o que está dentro e fora do escopo.
Liste de três a cinco entregas.
Atribua titulares e datas.
Escolha a primeira ação.
Erros comuns
Tornar o termo de abertura do projeto muito detalhado
Usar objetivos vagos
Deixar o escopo aberto
Incluir muitas entregas
Atribuir trabalho sem titulares
Como evitar erros
Mantenha o termo de abertura do projeto em uma página.
Defina um objetivo claro.
Limite o escopo.
Mantenha as entregas curtas.
Atribua um titular por entrega.
Comece com uma ação imediata.
Funcionalidades da Miro que você pode usar
Cartões para as seções do projeto
Notas adesivas para o escopo e as entregas
Tags para titulares
Etiquetas de status para o progresso
Comentários para o feedback dos stakeholders
Codificação por cores para as seções do projeto
Perguntas frequentes
P: Quem pode usar este modelo?R: Fundadores, times de produto, times de marketing, líderes de projeto, designers, consultores e pequenos times multifuncionais.
P: Qual o tamanho ideal do projeto?R: Projetos pequenos que geralmente podem ser concluídos em alguns dias a alguns meses.
P: Quanto tempo deve durar o workshop?R: Cerca de 25–30 minutos.
P: Quantos entregáveis devem ser incluídos?R: Entre três e cinco, para manter o termo de abertura do projeto simples.
P: Com o que os participantes sairão?R: Um termo de abertura do projeto de uma página com um objetivo, escopo, entregáveis, titulares, datas e uma primeira ação clara.
