O que é o modelo lógico de desenvolvimento de ações do programa?
Um modelo de planejamento que ajuda os times a conectar necessidades e prioridades do programa, insumos, atividades, participação, resultados, impacto, pressupostos, fatores externos e avaliação. Os times podem usá-lo para mostrar como as ações do programa devem gerar mudanças mensuráveis.
Que problema o modelo lógico de desenvolvimento de ações do programa resolve?
Direção do programa pouco clara
Atividades e resultados desconectados
Falta de definição dos participantes
Planejamento de avaliação fraco
Pressupostos pouco claros
Visibilidade limitada sobre riscos externos
Como usar o modelo lógico de desenvolvimento de ações do programa
Defina a situação e as prioridades do programa.
Liste os recursos disponíveis.
Adicione as atividades que o programa realizará.
Identifique quem o programa alcançará.
Mapeie os resultados de curto prazo.
Adicione os resultados de médio prazo.
Defina o impacto de longo prazo.
Documente os pressupostos e os fatores externos.
Adicione medidas de avaliação e fontes de dados.
Revise o modelo da esquerda para a direita.
Erros comuns
Confundir atividades com resultados
Usar declarações de impacto amplas
Omitir grupos de participantes
Não documentar os pressupostos
Adicionar resultados que não podem ser medidos
Tratar o modelo como definitivo
Como evitar erros
Escreva as atividades como ações.
Escreva os resultados como mudanças.
Defina um público claro para cada item de participação.
Adicione indicadores mensuráveis.
Revise os pressupostos com parceiros.
Atualize o modelo quando o programa mudar.
Funcionalidades da Miro que você pode usar
Colunas para as etapas do modelo lógico
Notas adesivas para insumos, atividades e resultados
Conectores para o fluxo do programa
Etiquetas para titulares e medidas
Comentários para pressupostos e riscos
Codificação por cores para cada etapa
Quadros para o modo de apresentação
Perguntas frequentes
P: Quem pode se beneficiar deste modelo?R: Times de programa, organizações sem fins lucrativos, organizações comunitárias, órgãos públicos, financiadores, pesquisadores e avaliadores.
P: Qual é a diferença entre atividades e participação?R: As atividades descrevem o que o programa faz. A participação descreve quem participa ou recebe apoio.
P: O que deve constar nos resultados de curto prazo?R: Mudanças na conscientização, na aprendizagem, nas habilidades, nas atitudes ou na confiança.
P: O que deve constar nos resultados de médio prazo?R: Mudanças no comportamento, nas práticas, na participação, na tomada de decisão ou em políticas.
P: O que deve constar no impacto de longo prazo?R: Mudanças mais amplas nas condições sociais, econômicas, de saúde, ambientais ou da comunidade.
P: Com o que os participantes sairão?R: Um modelo lógico do programa completo com recursos, atividades, públicos, resultados, impacto, premissas, fatores externos e fluxo de avaliação.
