テンプレートの概要
このテンプレートは、教育現場におけるAIの利用に関与する関係者を特定し分類するための体系的なアプローチを提供します。また、AI技術に関連する倫理的な影響や責任を体系的に扱う「スリーリングモデル」を活用しています。
達成できること
このテンプレートは、倫理的義務、影響、およびAIの利用に関する信頼度に基づいて関係者をマッピングするのに役立ちます。このフレームワークに従うことで、学校は関連するすべての関係者を包括的に考慮し、AI技術に対する倫理的ガイドラインの効果的な実施と維持を促進することができます。
最も恩恵を受ける人々
教育研究者: 教育におけるAIの影響と倫理的考慮を研究するため。
学校管理者: AIの利用に関する意思決定と方針の策定のため。
教師: AI統合における自身の役割と責任を理解するため。
ITスタッフ: AIツールに関連するデータプライバシーとセキュリティを管理するため。
利用方法
関係者の特定: 学校でのAI利用に関与する、または影響を受ける個人やグループを一覧化します。
関係者をリングに分類:
プライマリーリング: 教師や管理者のように重要な意思決定の役割と倫理的義務を持つ者に焦点を当てます。
セカンダリーリング: 学生やITスタッフのようにAI倫理の決定によって直接影響を受ける者を含めます。
ターシャリーリング: 両親や学校の理事会メンバーのように、倫理的枠組みに信頼を置く必要がある者を考慮します。
実施とレビュー: 特定した関係者を活用して倫理的なAI実践を導き、変化に応じて定期的に評価を行います。
これらのステップを踏むことで、学校はAIの倫理的な使用を効果的に管理し、すべての関係者を考慮し関与させることができます。