O szablonie Girls Go Circular: Metale i gospodarka o obiegu zamkniętym – Konkurs dla uczniów
Szablon „Girls Go Circular: Metale i Gospodarka Obiegu Zamkniętego” jest częścią projektu edukacyjnego Girls Go Circular. Platforma do nauki online opracowana w ramach projektu – Circular Learning Space – oferuje studentom możliwość wyboru spośród różnych modułów nauczania, w tym modułu poświęconego Metalom i Gospodarce Obiegu Zamkniętego. Ten szablon jest niezbędny uczniom do rozwijania wiedzy i umiejętności poprzez interaktywną naukę opartej na wyzwaniach.
Kto może korzystać z szablonu Girls Go Circular: Metale i Gospodarka Obiegu Zamkniętego – Wyzwaniem dla Uczniów?
Szablon jest przeznaczony dla nauczycieli i uczniów uczestniczących w nauce modułu „Metale i Gospodarka Obiegu Zamkniętego” w platformie edukacyjnej Circular Learning Space, która jest częścią programu Girls Go Circular.
Jak korzystać z szablonu Girls Go Circular: Metale i Gospodarka Obiegu Zamkniętego – Wyzwaniem dla Uczniów
Instrukcje dotyczące korzystania z szablonu są szczegółowo opisane w „Lekcji 9: Opracowywanie kampanii informacyjnej” modułu Metale i gospodarka cyrkularna.
Instrukcje dotyczące korzystania z Miro:
Możliwe, że jesteś już zaznajomiony z Miro, ale oto krótkie przypomnienie. Miro to internetowa tablica współpracy, która pozwala omawiać i organizować pomysły na różne tematy. Po utworzeniu konta możesz edytować płótno swoimi pomysłami. Sugerujemy, aby jeden członek Twojej grupy najpierw otworzył płótno, a następnie zaprosił pozostałych członków do współpracy, udostępniając link przez Miro: wystarczy kliknąć przycisk Udostępnij w prawym górnym rogu platformy.
Co umożliwia wykonanie zadania Girls Go Circular: Metale i gospodarka cyrkularna – Studenckie wyzwanie
Biorąc udział w wyzwaniu uczniowskim z zakresu Metale i gospodarka o obiegu zamkniętym, uczniowie utrwalają swoją wiedzę na temat zielonej transformacji w kontekście metali. Ponadto uczniowie zdobywają praktyczne umiejętności i doświadczenie w korzystaniu z narzędzi cyfrowych, takich jak Miro.
