قالب التّفكير في الدّرس
قالب التّفكير في الدّرس هو أداة لخلق مساحة للتّأمُّل الذّاتي والتّحسين. يمكن للطلّاب تقييم الأفكار الرّئيسيّة للدّرس وما هي الموضوعات التي يجدونها أكثر إثارة للاهتمام.
معلومات حول قالب التّفكير في الدّرس
قالب التّفكير في الدّرس هو أداة تساعد في خلق مساحة للتّأمُّل الذّاتي وبدء محادثة لتوضيح كيف يمكن أن يشعر طلّابك ويتعلّمون ويفكّرون. إنها أيضًا طريقة رائعة لمعرفة سبب اهتمامهم ببعض الموضوعات أكثر من غيرها، وأين يوجد مجال للتّحسين في التّدريس وعمليّة التعلُّم الخاصّة بهم.
ما هو قالب التّفكير في الدّرس؟
يتكوّن قالب التّفكير في الدّرس من أربعة أسئلة وفيها يقيّم الطّلاب الأفكار الرئيسيّة في الدّروس وفوائدها. القالب قابل للتّخصيص، ويمكنك تعديله وفقًا لخطّة الدّرس واحتياجاته.
يجب أن يكون قالب التّفكير في الدّرس سهل الاستخدام ومباشرًا، حتى لا يشعر طلّابك بالإرهاق بسببه. اجعل قالب التّفكير في الدّرس قصيرًا ويحتوي على أسئلة واضحة.
متى تستخدم قالب التّفكير في الدّرس
يستخدم العديد من المعلّمين هذه الأداة لفهم تقدُّم طلّابهم بانتظام، ومراجعة أساليب التّدريس الخاصّة بهم، وتحسين عمليّات التّعلُّم.
يمكنك إعطاء قالب التّفكير في الدّرس لطلّابك في نهاية جلسة التعلُّم الخاصّة بك، سواء كنت تدرِّس عبر الإنترنت أو بشكل شخصيّ.
يسهِّل قالب التّفكير في الدّرس عمليّة التعلُّم عبر الإنترنت، وهو طريقة للتّحقُّق بالتّعاون مع طلّابك ومعرفة ما إذا كانت أساليب التّدريس الخاصّة بك فعّالة أم لا. إنها أيضًا طريقة ممتازة للتعمُّق في كيفيّة تعلُّم الطلّاب لمواضيع جديدة، وتوثيق الملاحظات الرّئيسيّة، ومعرفة أفضل الأساليب عند التّدريس عن بُعد.
نصائح حول وقت استخدام قالب التّفكير في الدّرس:
في نهاية الفصل الدّراسي أو فترة التّدريس
مباشرة قبل الامتحانات أو الاختبارات النّهائيّة
عند البحث عن مواضيع وأفكار تعليميّة جديدة
كيفيّة إنشاء قالب التّفكير في الدّرس في منصّة Miro
من السّهل إنشاء قالب التّفكير في الدّرس. أداة اللّوحة البيضاء من منصّة Miro هي المخطَّط المثالي لإنشائه ومشاركته مع الطلّاب. ابدأ بتحديد قالب التّفكير في الدّرس، ثم اتبع الخطوات الآتية لإنشاء القالب الخاصّ بك.
الخطوة الأولى:
اسأل نفسك: ما الهدف من الدرس؟ ما الذي يجب أن يتعلَّمه طلّابي أو يعرفوه بعد الفصل الدّراسي؟ حدِّد السّبب.
الخطوة الثانيّة:
اكتب الأسئلة في كلِّ حقل من حقول القالب. يحتوي القالب على أربعة حقول للأسئلة، ولكن يمكنك إضافة حقلين آخَرَين عند الحاجة. من الأفضل عدم جعل القالب طويلاً بشكل كبير لكي يكون موضوعيّاً، والتّركيز على مجال رئيسيّ واحد في درسك.
بعد تحديد أسئلة قالب التّفكير في الدّرس، أضِفها إلى الحقول الخاصّة بها.
الخطوة الثّالثة:
شارك لوحة التّفكير في الدّرس مع جميع الطّلّاب أو اطلب منهم إضافة ملصقات لكلّ حقل من حقول الأسئلة.
قم بتقييم الإجابات وحاول تجميعها حسب الموضوع والقواسم المشتركة. بعد تجميعها، قد يكون من السّهل تحديد مواضع الشّكوى لدى الطلّاب وإنجازاتهم.
كيف يمكنك كتابة التّفكير في درسٍ ما؟
يمكنك كتابة التّفكير في الدّرس باتّباع الخطوات التّالية: - حدِّد الهدف من تفكيرك في الدّرس. ما الذي تريد معرفته من الطّلاب؟ - ضع مخطّطًا لأسئلتك، ربما عليك التّحقُّق من ملاحظات الدرس قبل صياغة أسئلة التّفكير في الدرس. - أضف الأسئلة إلى قالب التّفكير في الدّرس الخاص بك وشاركها مع طلابك.
ما هي بعض أسئلة التّفكير الجيّدة؟
الأسئلة الجيّدة للتّفكير في الدّروس هي تلك التي ستساعدك في تقييم تقدّم طلابك ومواضع الشّكوى لديهم. فيما يلي بعض الأمثلة على الأسئلة التي يمكنك إضافتها إلى تفكيرك في الدّرس: ما هو المفهوم الأساسي الذي تعلَّمتَه اليوم؟ ما رأيك به؟ كيف يمكنك تطبيق هذا المفهوم؟ هل يرتبط ما تعلّمته اليوم بأيّ شيء كنت تعرفه من قبل؟ ما الذي تريد أن تتعلَّمه أيضاً ولماذا؟ ما هو الشّيء الذي كان من الصّعب فهمه؟
لماذا يُعتبر التّفكير في الدّرس مهمًا؟
التّفكير في الدّرس هو فرصة لك وللطلَّاب للتّوقُّف مؤقّتًا وتقييم الجلسة الدراسيّة، وتحديد جوانب الدّرس التي يمكن تحسينها. من الضّروري وجود منهجيّة التّفكير في الدرس لأنه يسمح للطلّاب إمّا بطلب مساعدة إضافيّة أو التّعمُّق في بعض المواضيع قبل الانتقال إلى الحزمة التّالية الجديدة من الدّروس.
ابدأ باستخدام هذا القالب الآن.
قالب مخطّط زهرة اللوتس
: يعمل بشكل أفضل مع
UX Design, Ideation, Diagrams
يمكن حتى للمفكّرين المبدعين أن يستخدموا المساعدة في التّفكير الإبداعي من حينٍ لآخر لرؤية الأشياء بطرق جديدة ولتوليد أفكار رائعة. سيمنحهم مخطّط زهرة اللوتس إلهاماً جديداً— وسيمكّنك من إجراء جلسات العصف الذّهني بطريقة أكثر سلاسة وفعّاليّة. تقوم تقنيّة التّفكير الإبداعي هذه باستكشاف الأفكار من خلال وضع الفكرة الرّئيسية في مركز المخطّط والمفاهيم الثّانويّة في المربّعات المحيطة. يمنحك هذا القالب طريقةً سهلة لإنشاء مخطّطات زهرة اللّوتس للعصف الذّهني، بالإضافة إلى مخطّط لا متناهٍ للأفكار التي تم إنشاؤها والتي لا نهاية لها.
قالب سير العمل
: يعمل بشكل أفضل مع
Project Management, Workflows
يتطلّب العالم الرقمي التّعاونَ، ويؤدي التعاون الجيّد إلى نتائج أفضل. سير العمل هو أداة إدارة المشاريع التي تسمح لك برسم مختلَف الخطوات والموارد والجدول الزمني والأدوار الضرورية لإكمال مشروع ما. يمكن استخدامه في أي مشروع متعدّد الخطوات، سواء كان عملية تجارية أو غير ذلك، ويعد مثاليًا لتخطيط الإجراءات الملموسة التي ستحتاج إلى اتخاذها لتحقيق هدف ما، ولتحديد التّرتيب الذي تحتاج إليه لإكمال تلك الإجراءات.
قالب حزم الملاحظات اللّاصقة
: يعمل بشكل أفضل مع
Brainstorming, Meetings, Workshops
استخدم قالب حزم الملاحظات اللّاصقة من منصّة Miro لتسهيل جلسات العصف الذّهني والجلسات الجماعيّة. استخدمها لتنظيم أفكارك والتّعاون كفريق واحد وتشجيع المشاركة من جميع المعنيّين.
قالب تقنية (STAR)
: يعمل بشكل أفضل مع
Strategic Planning, Prioritization
تعرّف على كيفية استخدام طريقة STAR لإجراء مقابلة عمل لتحديد أفضل مرشح للدور. يمكن للأشخاص المتقدّمين للمقابلات استخدام تقنية STAR لإعدادردود مفصّلة وشاملة أثناء المقابلة.
قالب مخطَّط UML Sequence
: يعمل بشكل أفضل مع
Software Development, Mapping, Diagrams
قم بتحليل وعرض كيفية تفاعل الكيانات الخارجية مع نظامك باستخدام مخطَّط تسلسل. احصل على نظرة شاملة على عمليّات العمل ووظائف الأعمال وتفاعلات العملاء باستخدام هذا المخطَّط. قم أيضاً بتحديد أي مشاكل محتملة في وقت مبكر وحلِّها قبل التّنفيذ.
حزمة قوالب رسم خريطة رحلة العميل
: يعمل بشكل أفضل مع
Mapping, User Experience, Workshops
خريطة رحلة العميل (CJM) هي تمثيل مرئيّ لتجربة عميلك. تتيح لك تصوُّر المسار الذي يتبعه العميل عندما يشتري منتجًا أو يشترك في خدمة أو يتفاعل بطريقة أخرى مع موقعك. تتضمن معظم الخرائط شخصيّة عميل افتراضي معيّنة، وتحدِّد تجربتها من البداية حتى النّهاية، وتسجّل المشاعر التي قد تمرّ بها في كلّ حالاتها عند التّفاعل مع المنتج أو الخدمة. استخدم هذا القالب لإنشاء خرائط رحلة العميل بسهولة لجميع أنواع المشاريع.