Storyboard de fiction

Modèle de storyboard pour enseignants

Ceci est un storyboard utilisé pour structurer l'écriture fictive au KS2 en Angleterre (7-11 ans). Il décompose les compétences requises pour l'écriture de récits avec des pense-bêtes fournis pour les points clés d'enseignement, suivant le style d'écriture de récits conçu par Alan Peat. Ceci peut être affiché sur un TNI et utilisé comme outil pédagogique pour toute la classe.

Plan de cours pour rédiger une histoire

Voici un bref aperçu pour planifier un cours autour de ce cadre de storyboard :

1. Développez votre personnage (Qui ?) : Commencez par présenter votre personnage et le cadre de l'histoire. Écrivez un paragraphe pour décrire l'apparence et la personnalité de votre personnage. Rédigez un autre paragraphe pour décrire le cadre en utilisant vos cinq sens. Que peut percevoir votre personnage en termes de vue, d'ouïe, d'odorat, de toucher ou de goût ?

2. Décrivez l'emplacement (Où ?) : Que veut votre personnage ou où va-t-il en fonction de ses motivations ? Utilisez des conjonctions temporelles et des adverbes en début de phrase dans cette section.

3. Décrivez où ils vont ensuite (où ?) : Où va votre personnage ensuite dans votre histoire ? Rédigez un paragraphe sur la prochaine étape de leur voyage : reviendront-ils au décor d'origine au début de l'histoire ou iront-ils ailleurs ?

4. Expliquez le conflit (Quel est le problème ?): Écrivez deux à trois paragraphes pour expliquer le point culminant de votre histoire, quel est le problème que votre personnage rencontre, comment le résout-il ? Ont-ils besoin d'aide pour résoudre cela ? Cela pourrait être un autre personnage ou un objet magique. Utilisez des guillemets dans cette section pour montrer le dialogue entre deux personnages, en utilisant le dialogue pour renforcer l'action.

5. Proposer une solution (Comment est-ce fixé ?) : Ensuite, écrivez un autre paragraphe pour décrire comment le problème de votre personnage est résolu. Quelqu'un pour les aider ? Si oui, qui ? Comment se sentent-ils pendant ce processus ?

6. Décrivez la solution (Comment cela se termine-t-il ?) : Écrivez un paragraphe pour expliquer les dernières réflexions de votre personnage, comment se sent-il ? Essayez de développer davantage sur "Ils étaient heureux, fin de l'histoire !".