À propos du modèle
Ce modèle offre une approche structurée pour identifier et catégoriser les parties prenantes impliquées dans l'utilisation de l'IA dans les établissements d'enseignement. Il utilise le modèle des Trois Anneaux pour traiter systématiquement les implications éthiques et les responsabilités associées aux technologies de l'IA à l'école.
Ce Que Cela Permet d'Accomplir
Le modèle aide à cartographier les parties prenantes en fonction de leurs obligations éthiques, de leur impact et de leur niveau de confiance à l'égard de l'utilisation de l'IA. En suivant ce cadre, les écoles peuvent garantir une prise en compte globale de toutes les parties impliquées, facilitant ainsi la mise en œuvre et le maintien de directives éthiques pour les technologies IA.
Qui en tirerait le plus profit
Chercheurs en éducation : Pour étudier l'impact et les considérations éthiques de l'IA dans l'éducation.
Administrateurs scolaires : Pour la prise de décision et le développement de politiques concernant l'utilisation de l'IA.
Enseignants : Pour comprendre leur rôle et leurs responsabilités dans l'intégration de l'IA.
Personnel informatique : Pour la gestion de la confidentialité et de la sécurité des données liées aux outils d'IA.
Comment l'utiliser
Identifier les parties prenantes : Dressez une liste de toutes les personnes et groupes impliqués ou affectés par l’IA dans votre école.
Catégoriser les parties prenantes en anneaux :
Anneau primaire : Mettez l’accent sur les individus ayant des rôles clés dans la prise de décision et des obligations éthiques, tels que les enseignants et les administrateurs.
Anneau secondaire : Incluez ceux directement impactés par les décisions éthiques liées à l’IA, comme les élèves et le personnel informatique.
Anneau tertiaire : Considérez ceux qui doivent faire confiance au cadre éthique, tels que les parents et les membres du conseil scolaire.
Mettre en œuvre et réviser : Utilisez la cartographie des parties prenantes pour guider les pratiques éthiques de l’IA et révisez régulièrement afin de s’adapter aux changements.
En suivant ces étapes, les écoles peuvent gérer efficacement l'utilisation éthique de l'IA, en veillant à ce que toutes les parties prenantes soient prises en compte et impliquées.